外交知識競賽準決賽評判﹕教育局首席教育主任容寶樹（左起）、外交部駐港副特派員楊子剛、公署發言人宋榮華、香港明天更好基金行政總裁鄧淑德。（尹錦恩、袁柏恩、盧詠 攝）

拔萃女書院學生賽前把握每一刻做好準備。

廖寶珊紀念書院的情景模擬題目是為公署開展公共外交活動，「發言人」建議製作紀念品和開設24小時熱線，外交部駐港副特派員楊子剛笑指他的發言很有啟發性。

【明報專訊】第三屆香港杯外交知識競賽準決賽於上周六（5月9日）舉行，由20所中學爭奪5個出線名額。總決賽入圍隊伍中，既有參與多年的學校，亦有今年首度參賽的新隊伍。外交部駐港副特派員楊子剛表示，比賽中看到同學對外交事務的興趣愈來愈濃。今年第三度任評判的香港明天更好基金行政總裁鄧淑德，亦稱讚學生水平一年比一年高。

準決賽共分4場賽事，設有必答題、情景模擬題及搶答題3個環節。參賽隊伍於比賽正式開始前，有30分鐘準備情景模擬題。情景題範圍廣泛，除了以「外交官」身分發言，今年題目更重考驗學生對國際大事的看法和建議，例如作為中國公民，今後如何進一步開展中美民間交往？國際社會在衛生問題上如何合作？亦有要求學生假設為旅行團領隊，於泰國機場關閉時申請領事保護；作為特區政府公共關係主管官員，如何借助東亞運動會向外界展示香港形象等。

特派員讚答案「值得參考」

外交部駐港副特派員楊子剛大讚比賽隊伍的答案論據清晰、各有特點，參賽學生的語言表達能力很好，提出的論據亦實用，如回答「香港應如何更好地開展公眾外交活動」時，提出不少建議，值得公署參考。

楊子剛表示，模擬情景設定的題目，是希望為學生提供學習平台，思考國家或特區政府應對不同問題時可以怎樣做。他提醒同學，處理情景模擬題時，有數點需要注意﹕第一是自己的身分，是官員抑或公民；其次是了解所面對的受眾，對不同受眾自有不同的演繹手法；最後是必須清楚自己的基本立場。

即場傳授當發言人技巧

公署發言人宋榮華即場傳授當發言人的技巧﹕「面對西方媒體炒作時，立場要鮮明，內容要合理，不是以偏概全，也不是否定，而是對問題有所改正，防範新的問題出現。」

經過兩個環節後，參賽隊伍的分數逐漸拉開，各隊於搶答環節積極搶分，由於答對加30分、答錯扣20分，比賽更見激烈，隊伍亦需按戰搶答。各組於搶答環節表現緊張，接連答錯，也有隊伍把握對手失分機會，反超前奪取首名，晉身決賽。

五強隊伍包括﹕中華傳道會安柱中學、浸信會呂明才中學、皇仁書院、沙田培英中學及觀塘瑪利諾書院。

參賽者主持同緊張

第一組比賽時，不單參賽學生緊張，連主持人也緊張。有一道問觀塘瑪利諾書院的必答題是「目前中國有多少個陸上鄰國」，隊長練思成想了想後回答「10個」，主持人其後才發覺忘了提供選擇答案，故說出「12、13、14」三個選擇，練思成想了一想，又再答「10個」。賽後練思成笑說當時十分緊張，才會如此作答。

總決賽五強隊伍的學生將到京津交流，問到浸信會呂明才中學的學生希望遊覽什麼地方，他們笑說想行程特別一點，去一些平常比較少機會遊覽的地點，如接待外賓的釣魚台國賓館，又或曾有不少中國及外國著名領導人踏足的天安門城樓。

文﹕袁柏恩、盧詠
圖﹕尹錦恩、袁柏恩、盧詠